寻找一处缺口(创作谈)

    杨邪：诗人、小说家，1972年出生于浙江温岭。诗歌、小说、散文、评论作品共约两百万字散见于《人民文学》《当代》《中国作家》《青年文学》《上海文学》《名作欣赏》等文学刊物，著有诗集《非法分子》、中短篇小说集《到金茂大厦去》。

　　两年半前，我儿子上小学六年级，那时候他已经写完第一本书，并且非常幸运，书稿很快通过了某少儿出版社的审读，被列入出版计划。记得也是那时候吧，有位读者通过博客给我发纸条，称我的文字里有一种特别温暖的东西，应该去为孩子们创作一些作品。

　　我得承认，自己被读者的那个提议给刺激了。一直以来我都认为，一个纯文学层面的诗人和小说家，写作于他，首先就是一项私人化的行为——为了抒写自己的内心世界以及表达自己对外部世界的意见，为了创造出自以为是的一件件特殊的作品——我怎么可能先入为主地为某个特定的读者群体而创作？我是个固执己见的人，而那一次，却心动了。这当然是由于那位读者，但也因为我突然萌生出了一个有趣的想法——我为何不真的去尝试创作一篇儿童文学作品，然后首先让儿子去阅读呢？他创作出了一部非凡的幻想小说，我要让他知道，爸爸也能创作充满想象力的儿童小说！

　　是的，短篇小说《秘密缺口》，正是我那个有趣想法的产物。

　　我的创作灵感，几乎召之即来。儿子从小就不喜欢午睡，上幼儿园开始，每到夏季，学校规定必须午睡，这成为他最头疼的大事。那么，当他趴在课桌上假寐，会想些什么？我又联想到自己认识的各种各样的孩子：高高矮矮，力气大或者小，喜欢上学或者不喜欢，有些安静，更多的好动，有些是乖小孩，更多的不爱遵守纪律；可有一些特征在孩子们身上是一致的，比如天真活泼，比如对世界充满了好奇与想象……

　　当我努力把自己想象成一个像我儿子一般大的孩子时，忽然发现，我成功了！我仿佛在儿子的学校里游荡，我是他形形色色的同学们中间的一员。我进入了具体的构思——学校就像一台精确的庞大机器，它需要什么呢？我猛然想到，也许需要在它的围墙上来一处缺口，这处缺口通向另外一个世界？