习近平在哲学社会科学工作座谈会上讲到“我国是哲学社会科学大国,研究队伍?论文数量?政府投入等在世界上都是排在前面的,但目前在学术命题?学术思想?学术观点?学术标准?学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称?”

　　这里习总书记主要明确指出当前我国哲学社会科学研究的五方面不足,这也是身为哲学社会科学工作者需要反思并重点加强的地方?本文重点针对“学术思想”谈些自己的感悟。

　　“学术思想”是学术研究的灵魂,综观哲学社会科学各个学科的学术研究历史,无不也是一部部的学术思想史。所谓“思想”,有所“思”才会有所“想”,然而在这一“思”一“想”之间,研究者所展现的并不是单纯“解决问题”的方法,而是一种顾全大局、引领未来的学术气魄。那么什么才是与当代我国综合国力和国际地位相称的“学术思想”呢?

　　首先,好的“学术思想”要体现出马克思主义唯物史观,从实践出发,从问题出发,并在思想形成的过程中,不断地用实践来检验、来调整。只有在这样环环相扣的“思考”后,才会形成对问题正确的认识和想法,而这种认识与想法最终也要归于实践,接受实践的检验,并且指导实践,促使发现新的问题,从而推动学术研究的发展。

　　其次,好的“学术思想”要有顾全大局的“体系观”,碎片式想法的拼接并不能称作“思想”,只有站在历史的高度,对所研究问题有了全局性的观察与把握,这样展开的学术研究才能够推动中华文明发展。而作为研究者还应当具有正确的“体系传承观念”,中华民族有着深厚的文化传统,几千年来所积累的智慧与思辨也形成了富有中国特色的思想体系,这一体系的形成是哲学社会科学的根基所在。然而,历史是发展的,人们对万事万物的认识无不体现出与时俱进的状态,从这个角度看,后人在阅读经典,体会前人思想的同时,也在与前人进行着一场思想的博弈。因此,对前人思想体系的传承,无论是全盘否定还是全盘吸收,都不会促进新的学术思想的诞生,形式上单纯的模仿使用也不利于自身学术思想的形成,这就要求研究者要以批判性继承的态度,深入了解前人学术思想体系的形成与发展的过程,以“谨言慎行”之心对待前人的研究成果。

　　此外,好的“学术思想”要“立足中国,借鉴国外”,从中国的实际国情出发,以满足人民的所需为考量标准,积极借鉴国外哲学社会科学的优秀研究成果,吸收国外哲学社会科学的优秀学术思想,并最终将这些思想放在本土的学术研究中进行检验、进行审视,一味的拿来、一味的模仿不利于中国哲学社会科学学术思想体系的继承与发展。研究者应“围绕我国和世界发展面临的重大问题,着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案”,“要坚持古为今用、洋为中用,融通各种资源”,只有这样才能够不断推进知识创新、理论创新和方法的创新,也只有这样才能够做到引领国际、引领未来,才与中国的国际地位及战略相符。

　　最后,好的“学术思想”要以追求真理为目标。无论是对前人的批判性继承还是对国际学术研究的吸收与引领都要站在追求真理的航道上,不能偏离。研究者不能因要立说而立说,置真理与不顾。历史与现实的经验告诉我们,学术研究的车轮只有经过几代人、甚至几十代人的齐心协力,才有可能向前迈进一小步,这就需要研究者们从共同的学术追求出发,在探索真理的道路上共同发力,并将手中所持的“求真”接力棒一代一代地传递下去。

　　“学术研究”并非是一蹴而就的事情,“学术思想”的形成也并非在一朝一夕间,因此研究者应当坚持马克思主义理论体系的指导,努力培养自身的学术思辨能力,以“持之以恒”之心行“抛砖引玉”之事,联手推动学术研究的发展,为中华民族上千年思想体系的传承与发展保驾护航。

　　(中国社会科学网 王婷婷)