新媒体技术的广泛应用和迅猛发展，深刻影响着人们的交往和沟通方式，而网络在西藏的普及，也使得西藏高校民族团结教育环境发生转变。因此，在新媒体背景下，分析新媒体对西藏高校民族团结教育的影响，探索新媒体时代西藏高校民族团结教育工作的方法，对于进一步加强和改进新形势下西藏高校民族团结教育工作、维护国家安全和西藏和谐稳定具有十分重要的意义。

　　新媒体时代加强西藏高校民族团结教育的必要性 

　　（一）应对新媒体对传统民族团结教育的冲击

　　新一代的青年学生是在新媒体环境中成长起来的，他们是新媒体最广泛、最忠诚的用户群体，同时也是受新媒体影响最深的群体。青年学生由于生理、心理发展不成熟，对新生事物抱有强烈的好奇心，并且热衷于体验新鲜事物，所以他们更容易受到新媒体的影响。

　　1959年进行民主改革后，西藏在中国共产党的正确领导下，人民生活水平不断提高，社会各项事业蓬勃发展。近些年，随着互联网在西藏的普及，高校的青年大学生已经成为新媒体的忠实用户群体。在网络环境下，他们习惯并享受着使用搜索引擎、电子邮箱、微信等新媒体为他们的学习和生活带来的便利和快捷，同时也借助这些工具来获取各类信息。当然，他们所接收的信息也是五花八门、良莠不齐。在这种情况下，西藏高校的民族团结教育环境已经发生改变，传统的民族团结教育所包含的教育内容、方式以及理念等已经与新媒体时代不完全相适应，传统的民族团结教育模式面临严峻的挑战。因此，因势利导，充分利用新媒体来开展民族团结教育，是西藏高校应对新媒体环境挑战与机遇的必然选择。

　　（二）应对西方敌对势力文化渗透和反分裂斗争严峻形势的需要

　　近年来，随着我国改革开放进程的不断深入，市场的开放程度也随之提高，各种意识形态也随之涌入。尽管国家相关部门对进入市场的产品都进行严格把关，但是一些西方敌对势力仍然以各种方式变相地对我国青年学生进行文化渗透，企图在意识形态等方面对青年学生进行“西化”“分化”，以夺取我国的青年一代。最为常见的手段就是通过网络游戏、社交平台，尤其是影视作品等形式，输出他们的价值观念和意识形态来进行文化渗透与入侵。目前，西藏反分裂斗争的形势依然严峻。十四世达赖集团为了实现其分裂祖国的罪恶目的，不断使用各种计谋和手段来进行分裂活动。他们不仅在国际场合散布各种反动言论、歪曲事实、蛊惑民众，抹黑中国共产党在国际上的形象，同时还企图用各种手段迷惑、拉拢我国西藏高校的青年学生，妄图实现其分裂祖国的险恶阴谋。而一些敌对的西方势力为实现其政治目的，不断地在国际上利用所谓的“西藏问题”对我国进行发难，更有部分西方媒体颠倒是非、混淆黑白，企图迷惑广大民众。为应对这种形势，维护国家的安全和西藏的和谐稳定，在新情况下加强西藏高校民族团结教育非常必要。

　　（三）西藏高校为西藏长足发展和长治久安输送合格建设人才的需要

　　教育是国家大事，教育为国家建设培养人才。在我国，中西部地区的高等教育肩负着为国家、尤其是中西部地区经济社会发展提供人才和智力支持的重任。而西藏高校作为中西部高校的重要组成部分，不仅承担着为国家和社会培养人才的使命，同样担负着维护祖国统一、民族团结和促进西藏社会稳定发展的重担。同时，西藏地区特殊的地理位置和特殊的区情，也决定了其教育环境的特殊性，因此在西藏高校的各项工作中，民族团结教育始终处于重要位置。在社会不断进步、新媒体技术迅速发展的今天，西藏高校大学生作为西藏地区建设和发展强有力的后备军，他们的思想道德素养和能力水平将对西藏地区的稳定和国家的安全发挥着重要作用，他们的社会主义理想和社会主义信念以及中华民族共同体意识的坚定与否，对社会主义中国的命运有着举足轻重的影响。因此，在新媒体时代加强对西藏高校大学生的民族团结教育尤为重要。