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张伟:教育、社会与人性的三重变奏 ——杜威与布迪厄教育理念刍议
2017年10月26日 14:31 来源:《北京社会科学》 作者:张伟 字号

内容摘要:

关键词:杜威;布迪厄;民主教育;文化再生产

作者简介:

  【摘  要】基于对教育、社会与人性的不同理解,杜威和布迪厄分别构建其各自取向不同的教育理念体系:杜威从政治哲学与哲学人类学出发,将教育看成是建设民主社会与实现人性成长的现实手段;布迪厄则从社会实践理论与批判社会学入手,将教育看成是进行文化再生产和个体争夺利益的权力场域。杜威与布迪厄对于教育、社会与人性三者复杂关系的揭示,为后人理解教育的本质提供了助益。

  【作  者】张伟

  【作者单位】北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

  【期  刊】《北京社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第5期

  【关 键 词】杜威 布迪厄 民主教育 文化再生产

  【基金项目】北京市哲学社会科学规划重点项目(13JYA003)

 

【全文阅读】教育、社会与人性的三重变奏——杜威与布迪厄教育理念刍议.pdf

 

  

  

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