新华网南宁５月２７日电  中国的广西是一个少数民族自治地区，记者在这个壮族自治区的一些贫困地区走访发现，当地不少中小学图书匮乏，且缺乏符合中小学生年龄段口味的读物，一些学生直言“没有自己喜欢看的书”。学校教师和学生期盼能看到更多可阅读图书。

　　记者在广西忻城县城关镇黄金蓝天小学采访了解到，学校图书室藏书少，且主要是初高中学生阅读的图书。在忻城县遂意镇朝公村朝公小学，记者发现两张破破烂烂的桌子上放着从来没有更新过的陈旧图书，一个年久失修的书柜里装着几十本已经过时的书籍。

　　在广西金秀瑶族自治县金秀镇长二中心小学，校园图书室集学校厨房和学校唯一的一间办公室于一体，一个破旧的书柜里摆着发黄的旧书，书柜里布满了灰尘。附近的金秀镇共和小学，图书室的图书不仅数量少，而且书架上陈列的《男人２２岁以后该做什么》《营销传播７步技法》等书籍根本不适合学生看。

　　在中越边境线上的广西宁明县峙浪乡峙浪中学，图书匮乏的情况同样存在。这里的图书室是用一间教室改造而成，不少图书陈旧破损，甚至被老鼠咬掉了边边角角。

　　校长邓和文说：“由于一度列入撤并计划，学校近几年经费很少，没钱购置新图书。”

　　记者在忻城县一些乡村学校图书室看到，诸如《苏格拉底》《鲁迅风波》之类哲学色彩浓厚、思辨性质较强的书籍被摆放在一些校园图书室，这并不符合特定年龄段学生的兴趣。

　　金秀瑶族自治县金秀镇六段小学二年级学生陶路航和苏文彬告诉记者，由于图书室的书籍陈旧，又没有自己喜欢看的，学校图书室几乎从来没去过。

　　政协委员覃文静建议加大政府在这方面的投入，让贫困地区中小学能有资金采购课外读物，加强校园图书室建设，并规范公益组织的图书捐赠。

　　黄金蓝天小学副校长蓝雅春告诉记者：“低年级的学生应该看那些图文并茂的书籍，只有这样他们才会感兴趣，中年级的学生可以适当增加一些片段性文字的读本，对于他们写作文会有帮助，对于五六年级的学生来说，幽默类、带有故事性质的童话或者短篇小说就比较适合了。”