钟金裕抹了一把额头上的汗，目光穿过教室的窗户，落在正上课的儿子钟少烽身上。

　　这位质朴的农家汉子，操着带有浓浓方言味的普通话说：“我儿子真幸运啊，初中毕业进了市职校办的这个工艺雕刻班，政府不仅免了所有上学的费用，还每月补助300元生活费。”

　　只要学校有开放日，家住海南儋州市南丰镇角要村的钟金裕，一定会到学校来。儿子钟少烽就读的这所职校，是儋州唯一的一所职业学校，其中的工艺雕刻班主要面向当地农民子弟招生。

　　“我毕业后想自己开个店，用在学校学到的手艺赚钱养家，让家里人过上好日子，还要把我们儋州的传统雕刻工艺传承发扬下去。”钟少烽说。

　　儋州职校副校长陈宏艺告诉记者：“我们之所以下大力气办这个班，目的之一就是为农村培养有一技之长的人才，帮助农民摘掉穷帽子。”

　　打特色牌——

　　培养留得住的“本土型”技能人才

　　历史上，曾是苏轼流放地的儋州，是一个穷地方。今天的儋州仍然是海南的经济欠发达地区，扶贫工作任务很重。

　　作为农业大市，儋州将扶贫工作的重点放在农村。儋州职校如何发挥职教资源优势做好扶贫工作，陈宏艺给出的答案之一是打特色牌，“当地经济社会发展需要什么专业，我们就办什么专业”。

　　前些年，儋州职校通过调研发现，本地农村不少人从事家政服务业，但因苦于没有受过正规的专业技能培训，在家政就业市场缺少竞争优势。于是，学校果断进行专业调整，开办了家政管理专业。

　　“如今，家政专业已成为我们的特色品牌专业之一，为省内外输送了400多名家政管理员，就业率达100%。”说到家政专业，陈宏艺脸上流露出自豪的神情。

　　特色牌还要巧打。儋州职校祭出“杀手锏”：创新产教融合和校企合作。眼下，学校已与儋州教育服装厂等6家省内外企业开展深度合作。这些合作的成果已初步体现在学校的专业建设和教学改革中。

　　在学校实训楼三楼，有一个几百平方米的服装生产车间，22岁的沈庆玲正在认真地对一批即将交付客户的服装进行合格检验。设计、制版、裁剪、工艺——服装设计制作的四个主要流程的实训，在这里转化成了流水线上的工业化生产。

　　早在2013年4月，学校就成立了儋州职教服装加工厂。学校服装制作与生产管理专业首届毕业生沈庆玲、第二届毕业生吴丽梅，以及26名开始顶岗实习的2011级专业学生，成为校办服装加工厂的首批“工人”。学生不出校门，就可以顶岗实习和就业，每个月还能拿到1500元至3000元不等的收入。

　　除了服装加工厂，儋州职校还成立了广告服务中心、人力资源开发中心。依托学校成立起来的广告服务中心为教学改革和人才培养搭建了平台，广告专业一、二年级56名学生轮流到基地实训。

　　打项目牌——

　　瞄准地方发展和扶贫所需抓培训

　　离儋州市30公里，有一块雪茄烟草种植基地，占地面积达3000多亩，是国内最大的雪茄烟草种植基地。

　　基地内的塑料大棚里，雪茄烟草幼苗长势喜人。基地技术负责人郑能显告诉记者：“雪茄烟草幼苗的管理是个技术活，目前基地急需技术人员，也缺少管理人员。”

　　为解决缺少技术人员的难题，一年前，基地就向儋州职校求援。经过协商，双方签下项目合作协议。2014年9月，学校专门为基地开设了烟草种植“订单班”，招收40多人，毕业后全部安排到基地就业。

　　像这样以项目形式进行合作，几乎成为儋州职校办学的一种常态。合作的形式多样，既有与村镇、企业合作订单式培养人才，也包括学科基地建设、承担市各委办局组织的各种短期培训，如残疾人员从业技能培训、贫困家庭转移就业引导性培训、下岗职工再就业培训等。

　　儋州市那大镇头潭村委会副主任符尤义，2012年参加了儋州职校开办的“村两委干部信息化应用知识培训班”。他将此次培训比喻为“人生新的开始”。