“被就业”榜单 李法明 画

　　3月10日，聊起教育改革，全国人大代表、中国工程院院士、重庆大学校长周绪红的性格展露：“当一个大学的校长，不同于在一个地方当官，校长的本质工作是治校，不能把学生的就业率当做政绩，而是要通过校长的治校、改革，回归教育培养人才的核心本质。”(3月11日《北京青年报》)。

　　关于大学唯就业率论英雄并不是一个新鲜的话题，这受到人们诟病已久。不过，它经由一位大学校长再度表达出，更具有审视意义。批判大学过度关注就业率，不等于大学不需要衡量学生就业情况，不过如何科学判断学生就业，以助于大学教育改革，却是一个值得研究的问题。

　　对于高校就业率，教育部门的态度值得玩味。一方面，教育部多次强调，对高校在就业率上造假将实行“一票否决”。另一方面，又加大就业率在高校教学评估中的权重。就业率高低成了衡量高校办学水平，甚至决定专业去留的硬指标，如教育部曾规定对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。在生存重压下，不管什么样层次的高校，就业率动辄高达90%。尽管对于其中掺杂了多少水分，人们心知肚明，不过也没见哪所高校在评估时被“一票否决”，高校高就业率的宣传调门越来越高。

　　如今，随着教育产业化，高考录取率的不断攀升，高等教育已经成为平民教育，普罗大众必然注重投入与产出比。一个家庭辛苦培养孩子十几年，花钱供孩子读大学，主要目的就是在大学毕业后能够学以致用，找到一份称心的工作，能够享有一份有尊严的生活。如果一所高校的大多数毕业生毕业后四处碰壁，或者委屈地找一份与自己接受的教育不相称的工作，那么不论这所大学有多少“大师”，出了多少科研成果，这样的高校教育绝对不能称之为成功。从这个角度说，就算不把大学生就业率当成高校政绩进行考核，广大学生家长也会“用脚投票”，学生就业状况不佳的高校只会是死路一条，面临招不到生源的尴尬。

　　从深层次角度说，大学生就业与社会、经济发展水平息息相关，科学评估高校学生的就业情况，对高校改革能够起到倒逼作用，倒逼高校在教育水平、专业设置、招生规模、人才培养方式上与社会、经济发展水平相适应。

　　目前高校在就业率问题上跑偏，症结在于唯就业率论英雄，把就业率当政绩，过度看重这个简单的数字，而没有全面、科学地评估学生的竞争能力、就业质量。

　　周绪红校长透露，他正在研究高校的就业情况，从就业率、就业行业、岗位等数据以及企业的反馈信息里分析学生工作能力、社交能力、成长路径，再反思教育在哪些方面需要改进。这或许能给高校提供有益的启示。

　　说到底，教育的目的是培养人才，制约学生就业的因素既在于经济社会发展水平、供需结构性矛盾，也在于高校的教育水平。“不把学生的就业率当政绩”，需要大学回归人才培养的核心，培养真正有竞争力的人才。正如周校长所言，“只要我们培养的是人才，你还用得着担心他的就业问题？”