内容摘要：本报讯（张帅）日前，美国教育进展评估中心发布的“全国成绩单”年度报告公布了美国12年级学生的成绩情况。
关键词：美国;亚裔学生;高中毕业生;成绩;学生
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中国教育报讯（张帅）日前，美国教育进展评估中心发布的“全国成绩单”年度报告公布了美国12年级学生的成绩情况。
报告显示，参与此次测验的一万余名12年级学生中，38%的学生数学成绩不达标，28%的学生在阅读能力方面低于基本标准，对比前两年的数据均出现了一定程度的下滑，而最好和最差的成绩差距也进一步扩大。
按照族裔看，数学方面达到“精通”或更高标准的亚裔学生达47%，白人学生比例为32%，而西语裔比例是12%，非裔比例只有7%；阅读方面达到“精通”或者更高标准的亚裔学生达49%，白人学生比例为46%，而西语裔的比例是25%，非裔比例只有17%。
美国总统奥巴马曾多次呼吁加强美国中学的数学和科学教育。之前，美国40多个州和华盛顿特区还决定采用共同核心课程标准，对基础教育阶段各年级的数学和阅读制定了详尽的标准，并试图训练学生独立思考和解决问题的能力。但目前来看，美国学生的学业还未取得足够的进步。
