首页 >> 教育学 >> 高等教育学
我国民办高等教育政策的历史演变与逻辑理路 ——基于政策文本的质性分析
2020年05月22日 09:24 来源:《中国高教研究》2020年第2期 作者:阙明坤 王佳丽 字号
关键词:教育政策;民办高等教育;质量;政策

内容摘要:我国政策话语对民办高等教育发展的关注以保障性条件为主,偏重于关注办学行为、党建思政、办学条件,对于师资队伍、人才培养的关注度尚显不足,这与民办高等教育的发展阶段有关。

关键词:教育政策;民办高等教育;质量;政策

作者简介:

  摘 要:从政策的视角,采用质性分析的研究方法,对我国民办高等教育发展政策进行文本分析,从政策文本中生成了办学条件、办学行为、党建思政、师资队伍、人才培养5个民办高等教育发展建设的维度。研究发现,我国政策话语对民办高等教育发展的关注以保障性条件为主,偏重于关注办学行为、党建思政、办学条件,对于师资队伍、人才培养的关注度尚显不足,这与民办高等教育的发展阶段有关。面向未来,民办高等教育政策观念应从“零碎单一”走向“整体多元”;政策导向应从“偏重管制”转向“管扶并举”;政策价值应从“工具理性”转向“价值理性”;政策机制由“条线分割”转向“统筹联动”;质量保障应从“外部保障”转向“内外协同”。

  关键词:教育政策;民办高等教育;质量;政策

  基金项目:本文系中国高等教育学会2019年度委托立项重点课题“新时代民办高等教育质量提升路径研究”(2019ZXZD007)、江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省民办教育支持和规范政策体系研究”(2018SJZDI191)的研究成果

  作者简介:阙明坤,无锡太湖学院高教研究所所长、副研究员,江苏无锡 214000;厦门大学教育研究院博士研究生,福建厦门 361005;王佳丽,北京师范大学高等教育研究院博士研究生,北京 100875;内蒙古师范大学鸿德学院副教授,内蒙古呼和浩特 010000

作者简介

姓名:阙明坤 王佳丽 工作单位:无锡太湖学院;内蒙古师范大学

课题:

中国高等教育学会2019年度委托立项重点课题“新时代民办高等教育质量提升路径研究”(2019ZXZD007)、江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省民办教育支持和规范政策体系研究”(2018SJZDI191)的研究成果

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们