内容摘要：21世纪初，我国高等教育学学科建制日趋完善，多学科观点提出并深入研究，学科建设继续得到重视，理论与实践关系密切，学科影响持续扩大。这一时期，中国学者主要从学科建制、研究对象、学科性质、学科体系、逻辑起点、研究范式、 研究方法、高等教育学的中国特色和元高等教育学等方面进行了探索。回顾21世纪初中国高等教育学学科建设，可以发现当前学科发展亟需解决四个问题：学科独立性、理论与实践的关系、研究队伍的素养、国际化和本土化。
关键词：高等教育学;学科建设;学科体系
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摘 要：21世纪初，我国高等教育学学科建制日趋完善，多学科观点提出并深入研究，学科建设继续得到重视，理论与实践关系密切，学科影响持续扩大。这一时期，中国学者主要从学科建制、研究对象、学科性质、学科体系、逻辑起点、研究范式、 研究方法、高等教育学的中国特色和元高等教育学等方面进行了探索。回顾21世纪初中国高等教育学学科建设，可以发现当前学科发展亟需解决四个问题：学科独立性、理论与实践的关系、研究队伍的素养、国际化和本土化。
关键词：高等教育学 学科建设 学科体系
作者简介：侯怀银 （1963— ），男，山西平遥人，博士，山西大学教育科学学院教授、博士生导师，主要从事教育基本理论研究。
