澳大利亚最古老私立男校校长来沪考察“男生教育”——别把中学建成“大学预科”

　　究竟是单性别学校还是男女混校更有利于孩子的成长？这个问题一直在学界争论不休。近日，“中澳男生教育论坛”在市八中学举行，澳大利亚最古老私立男校“掌门人”——国王学校校长蒂姆·豪克斯博士说，对男校的担忧大多是多余的，不管是哪种模式，都是为学生提供一种多样化的选择。他提醒中国校长：莫把中学建成“大学预科”，而应打造一所“人生预科学校”，为学生走出校门后的80年储存生存技能和充足养料。

　　女生太强势导致男生压力大、易忧郁

　　澳大利亚国王学校成立于1831年，是澳洲规模最大的寄宿制学校之一。该校每两年都会主办一次全球男生教育论坛。此番上海行，蒂姆·豪克斯就是冲着市八中学的男生教育实验而来。

　　听课，与老师座谈，与男生们聊天、打篮球……蒂姆·豪克斯在市八中学呆了整整两天，男生班的不少创举令他备感惊喜。“如今的女生强势，给男生造成了很大的压力，导致他们变得忧郁。”蒂姆·豪克斯表示，同时，社会往往会给男生戴上一个面具，希望他们冷静、成熟、稳重，把所有情绪都隐藏起来。

　　这些压力和社会的高期望值，导致男生的心理压力越来越大，甚至威胁他们走向自杀。“这些男生所要面对的问题非常独特，因此，我们的教育不能无视两性的区别，而应小心对待。”蒂姆·豪克斯说。

　　在蒂姆·豪克斯看来，纯男校的环境或许能够缓解男生目前承载的过大压力，给予他们身体和精神上的双重鼓励。如很多男校都开设越野跑、骑山地车、橄榄球、航海等运动，这些活动中女生的参与度并不高，而在纯男校中开展，男生的肢体能得到更充分的训练。因此，根据性别针对性地进行不同学科的排列和设置、不同体育运动的安排、不同课外兴趣的培养与发展等，往往能起到事半功倍效果。

　　无需争论孰优孰劣，适合的就是最好的

　　办男生班或男校是否有必要，社会一直存在争议。有人说，男孩的成长环境就应该粗糙、艰难一点，远离与女生的竞争，这样合适吗？还有人担心，单性别学校培养出来的学生会与客观现实不符，长期处于“性别纯净”环境，会影响他们与异性的交往。

　　“我不想对这两种类型的学校做任何优劣的比较。”已过花甲之年的蒂姆·豪克斯拥有8年男女混校和17年男校的校长经历。他提出，除了这两种类型外，如今西方教育界还有一种著名的“钻石教学模式”，即在基础教育早期开展男女混合编班教学，对8岁到16岁的孩子进行男女单独编班教学，而对16岁以上的学生，又采用男女混合编班。这种教学模式有何好处呢？蒂姆·豪克斯分析说，从多年的实践经验来看，将青春期的学生按性别不同进行分班，可以让学生更专注于学习，最大地发挥各自在学习上的潜力，同时又能够获得男女合作接触、互相学习的机会。而事实也证明，钻石模式培养出来的学生成绩的确十分优秀。“不管是哪种模式，都是提供了一种多样化的选择，照顾到每位学生的真正需要，才能找到最适合他们的成长路径。”在蒂姆·豪克斯看来，教育应该是多元的。