近期，澳大利亚《堪培拉时报》发表文章，称学生在校时的学业成绩已经不再是就业时最受雇主重视的因素。学者托尼·费瑟斯通认为，在网络化的时代，对实践能力和创新意识的要求是人才发展的新方向。

　　谷歌公司表示，学习成绩不是他们在招聘时最看重的因素，并认为学习成绩的高低并不见得可以决定事业的成败。学习成绩固然重要，但在工作中，比成绩更重要的还有应变能力、灵活性、情绪管控、意志力等特质。谷歌公司在招聘时并不会格外看重来自名牌大学的学生，他们认为最优秀的人才往往出自不寻常的地方。

　　费瑟斯通表示，一些在学校的课程中为了考试分数苦苦挣扎的学生，在步入社会、走上工作岗位后的表现却出色亮眼。如果这些学生就职的公司只关注学习成绩，就很有可能失去他们这样的人才。现在的许多大学也已经在分数上降低了门槛，分数的意义已经不再同过去一样重要。尤其随着许多国家教育的产业化，越来越多的学生已经变成了学校的“客户”，这也使得学校在成绩和分数上的态度变得更加柔和。没有学生愿意投入高额学费换来一个因为分数而让自己挂科的结果，而如果学生对学校的师资教学并不满意，学费也不可能给学生退回来,故而成绩和分数的重要性不断下降。在企业选择毕业生时，在校成绩的概念变得更加模糊和次要。

　　费瑟斯通认为，越来越多的澳大利亚公司应当开始探讨“是否有比大学更好的学习方式”这一议题，并针对学生不断推出创新实习计划，使其培训更加专业化、商业化。此外，“大学并不一定是每个人的最佳选择”，这样的理念也应当被更多创业者合理传播。最重要的是，学生需要明白，学业成绩只是就业难题里的一小部分。学校和课程的高分固然会给雇主留下一个好印象，但在综合学习能力这样的调色盘里，包括兼职工作、志愿服务、旅游，创建微企业等等其他方面的经验，都需要适应力和纳新的灵活性。比起学业成绩，雇主更看重这些特质。

　　如果企业需要前来就业的毕业生极具创意、创新理念和创业的执行力，培训机构就应该在这些方面对年轻人坚持进行培养。出于对当今网络时代背景的考量，建立一套将学业成绩与创新能力区别开来的培训系统十分重要。否则，大学只是像个漏斗一样将学生过滤一遍却没有实质性产出，那将会对澳洲的长期就业局势产生消极影响。