第四轮学科评估的思考

　　编者按

　　时下，第四轮学科评估正在紧张进行中。从2002年教育部学位与研究生教育发展中心（学位中心）推出首轮学科评估以来，经过14年来三轮学科评估的不断调整运行，从最初的1300余个学科参加发展到今年参评学科7450个，学科评估不仅吸引着高校的目光，也成为社会关注的焦点。学科评估的意义何在？它该如何通过指标体系设计引导学科建设？日前，由光明日报和中国高等教育学会主办的“学科评估与学科建设”沙龙上，专家学者们会聚一堂——

　　●学科评估核心争议点是什么 ●评估结果的合理使用及学科评估的改进

　　●评估是否与资源配置挂钩

　　出席嘉宾：

　　中国高等教育学会会长 瞿振元

　　光明日报社副总编 刘 伟

　　教育部学位与研究生教育发展中心主任 王立生

　　北京工业大学副校长 聂祚仁

　　西安交通大学常务副书记 王小力

　　上海财经大学副校长 蒋传海

　　天津大学研究生院常务副院长 白海力

　　教育发展研究中心高教室主任 马陆亭

　　中国人民大学教育学院教授 周光礼

　　主持人：光明日报记者 田延辉