“我倡议在大学图书馆里设立专门的经典阅览室以推动经典教育！”日前，在安徽省高校图书馆阅读推广活动研讨会上，安徽大学图书馆馆长、安徽省高校图书情报工组委员会秘书长储节旺发出倡议。这是我国高校图书馆界第一次公开倡议设立经典阅览室。

　　“经典阅读”已经是老生常谈，然而，在高校，经典阅读推广的现状却令人担忧。在高校图书馆设立经典阅览室这个倡议，让公众再次把目光投射到高校为何要设立经典阅览室、如何设立经典阅览室、经典阅览室如何推动大学开展经典教育这些话题上。

　　经典阅读永不过时

　　“在多个大学生阅读状况调查中，我们发现当今的青年学生对经典越来越疏离了。不少学生认为经典意味着守旧、过时，现实价值不大。另一方面网络的冲击和快节奏的生活方式使年轻人沉不下心来阅读，世界观世俗化、物质化。复旦大学曾经做过当代大学生阅读习惯调查，结果显示经常阅读人文社会科学典籍和学术类著作、期刊的大学生不足三成。”清华大学图书馆馆员王媛告诉记者。

　　在过去的一个世纪，随着社会的发展和技术的进步，“为什么还要阅读经典”这个问题常常出现在中国读书人的讨论中。

　　对于这个问题，北京大学信息管理系教授王余光给出了他的看法，“19世纪末20世纪初，随着西学的引进，科举制度的废弃，传统经典与读书人渐行渐远。五四运动前后，新教育制度的确立和白话文的推行，青年学生特别是中小学生已不把传统经典作为主要读物了。因而为什么读经典在那个时代已经被提出，当时也有很多学人回答了这个问题。我认为，见解最为深邃的当属梁启超先生。梁启超就为什么要读经典提出了两层意见。一是，作为中国学人，有必要读一些中国传统经典。他在《最低限度之必读书目》后的附言中说：‘以上各书，无论学矿学、工程学……皆需一读，若此未读，真不能认为中国学人矣。’二是，不仅需要阅读必要的经典，对那些‘最有价值的文学作品’和‘有益身心的格言’，还需要熟读成诵，才能在我们的‘下意识’里面扎根，不知不觉地发酵。这些内容一部分已经在我们的社会上形成共同意识，我们作为社会成员，总要彻底地了解它，才不至于产生社会意识隔阂。另一方面我们日常生活中应事接物，常常仰仗它给我们光明。”