高等教育改革的“领航者”——追记天津大学原校长吴咏诗

　　2016年4月23日5时，当代中国高等教育改革发展的开拓者、天津大学原校长吴咏诗走完了他89年的生命之旅。

　　既也没有“大科学家”的称谓，也没有“院士”的光环，他的身份只是“校长”。他的突然离世，却遽然引发高校师生的纪念潮。各种社交媒体上转发最多的，是一篇关于他办学思想的文章，其中最重要的9个字是：“综合性、研究型、开放式”。

　　正是30年前他率先提出的这9个字，如今已被包括清华大学、天津大学在内的国内众多著名高校奉为圭臬。而他在天津大学将近10年的掌校生涯中所提出的“双严”治学方针，“厚基础、宽口径”按大类培养人才等改革探索，如今仍在这所学府中得以绵延。

　　“他当时能提出这9个字，需要的不仅是教育家的智慧，更是超出一般人的胆识。”在即将出版的《吴咏诗传略》的作者常辽华看来，20世纪八九十年代，我国的高等教育正面临一场极为迫切的改革：我国高教模式受苏联计划经济体制影响，对大学生进行“统购统销”式的培养，学校没有自己的办学特色，学生的创造力也被遏制。在全球科学技术迅猛发展的背景下，中国高等教育体制改革迫在眉睫。“他曾不止一次地说，必须打破思想束缚，在教育观念上实现转变。”

　　大学应该怎么办？未来朝什么方向发展？如何实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”？1986年12月，时任天津大学校长的吴咏诗在国内率先提出把“综合性、研究型、开放式”作为学校发展方向，并在深思熟虑之后，专门撰文，完整地论述了“建设以工为主的理、工、文、管相结合的综合性大学”“坚持改革、着重提高、向研究型大学发展”和“密切与社会和世界的联系，建成开放式的教育与科研中心”的观点，标志着他关于“综合性、研究型、开放式”的办学思想已经形成。

　　此后，包括清华大学在内的一批高校尤其是理工科重点高校都受到了影响。清华大学在2001年90年校庆之际，明确提出建设综合性、研究型、开放式的世界一流大学的奋斗目标，时任校长王大中对此又做了阐释和发展。“综合性、研究型、开放式”一时间成为中国高等教育追求“世界一流”的标杆。