该环节,刘跃进教授回顾了教育部提出设立国家安全学一级学科之前国际关系学院在这方面做的一些工作。刘跃进表示,关于国家安全学理论和学科建设的研究与探索,虽然历史不长,依然发挥了重要的理论创新和服务实践的作用,对当前国家安全学理论研究和学科建设具有多方面的作用和意义。
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该环节,刘跃进教授在探讨中国国家安全学自主知识体系建构中,特别指出了国家安全学存在的“短板”和“晃板”。刘跃进教授认为,要把国家安全学理论研究好,把国家安全学学科体系建设好,首先必须真正确立总体国家安全观的指导地位,同时还必须充分理解“国家安全涵盖领域十分广泛”重要论断的总体性科学含义。同时,刘跃进教授认为,只要是中国人在汉语文化体系进行科学的创新性研究,就必然具有中国特色。如果刻意去想如何体现中国特色,可能会使中国特色变得不伦不类,甚至失去理论的科学性。
原文链接:http://www.cssn.cn/gjaqx/202304/t20230411_5619280.shtml
该环节,刘跃进教授回应了学者对国家安全和国家安全学“泛化”的问题。刘跃进教授认为,与概念定义的科学性和概念的边界,以及理论观点的科学性等等比较起来,国家安全学的边界问题现在没有那么重要,理清学科边界和相关概念,要有一个时间、一个过程。在这个过程中,能把什么问题说清楚,就先把什么问题说清楚,既不能永远稀里糊涂,也不能一锤定音、一劳永逸,好的态度是能解决多少问题先解决多少问题,而不要总是把问题提得很高很重要,但又提不出科学的解决方案和办法。
最后刘跃进教授表示,国家安全学从萌芽到初步形成,再到被定为一级学科开始招生,特别是研究队伍的不断壮大,已经走过30年历程。在这30年的前20多年里,研究的人不多,也没有正式开办这个专业。现在,国家安全学教学科研队伍正在迅速壮大,开办国家安全学专业的高校和研究机构不断增长,这使我们有理由相信,国家安全学理论研究和学科建设将迎来自己的高光时刻。
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中国社会科学网 王晏清 采访/整理
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