中国社会科学网讯（记者曾江）近年来人类学和民族学对流域和流域治理等问题日益关注，学界努力通过各种学术形式推进流域人类学这一学科新领域的建设，并努力构建构建多学科背景的流域人类学共同体。4月19日，首届“中国流域人类学工作坊”在西南大学召开，此次工作坊由《华人应用人类学学刊》、西南大学历史文化学院人类学与民族学系、中国人类学民族学研究会经济人类学专业委员会主办。在自由灵活的工作坊交流模式下，来自中国人民大学、中山大学、厦门大学、云南大学、台湾暨南国际大学、西南民族大学、豫东南文化传承与发展研究中心等高校或科研机构的学者从各自角度就论坛主题进行了深层次、充分地学术交流。研讨会从宏观到微观，从历史到现实，从田野到理论，注重学术对话与理论框架建构，充分展示了学术研究的魅力。

　　工作坊召集人、西南大学教授田阡表示，期望通过“中国流域人类学工作坊”组织形式在学界形成多学科背景的流域人类学共同体，加强协同创新，工作坊的研讨内容和论文计划以“中国流域人类学辑刊”的文本呈现，交由社会科学文献出版社出版。

　　关于举办本次工作坊的学术背景，据主办方介绍，流域既是自然资源、人类群体聚散认同、人地关系行为、文化多样性和历史记忆的群集单元，也是物质及能量流动、人口迁移和文化传布的廊道线路，更是人-地-水交叉互动的复合系统。流域作为一个以河流为中心的人-地-水相互作用的自然-社会综合体，以水为纽带，将上中下游和左右岸的自然体和人类群体连接为一个不可分割的整体，在人类生活世界的本体系统中具有重要的地位，这是本次工作坊展开研讨的深刻背景。

　　此次工作坊以“作为方法的流域和流域人类学”、“流域与族群”、“流域与文化”、“流域与生态文明”、“流域与社会治理”等为主题。

　　台湾暨南国际大学教授潘英海从台湾的浊水溪与大肚溪流域自然史与文化史科际研究计划谈起，强调流域人类学研究一定要有空间的概念，区域研究对于人类学非常重要，而流域又是区域的一部分，其重要性是显而易见的，开展流域研究有三个重要视角，即生态交通一体、国家与市场、人群。

　　云南财经大学教授陈刚从美国流域管理的案例介绍了全球化背景下的人类学发展情况，他认为流域人类学应在整体观指导下，采用比较研究法，突出个体差异性与流域研究的特色，使研究为流域治理服务。

　　云南大学民族研究院教授何明以东南亚战略研究为例阐释了科学研究与社会服务之间的互动，指出流域的特殊性主要在于生态环境的相关性和社会角度的上中下游人群流动，并结合案例讲解了方法论问题。