“谁不渴望健康，美满的婚姻，教育好孩子，享有家庭和谐的天伦之乐，内心充满智慧，最终一生幸福圆满？”

　　“如何把童话中‘王子和公主从此幸福快乐地生活在一起’变成现实？”

　　这些困扰着很多女性一生的难题，在女学班报名咨询网页上被红色标示：“答案尽在《女学》”。

　　近年来我国多地兴起了女学热，辽宁、吉林、北京、宁夏、江苏、广东、广西地等都有女学班。日前，网友卧底东莞蒙正国学馆“女德班”的文稿引起了社会的广泛关注。25日，该班因存在违背社会道德风尚问题，以及打着公益慈善旗号进行牟利的嫌疑，被有关部分责令停办。围绕“女学热”，记者对该现象进行了调查、采访。

　　不可照搬传统卑从教育

　　女学班学习的内容，用记者咨询的一位老师的话来说，就是“在家怎么做姑娘，出门怎么做媳妇，老了怎么做老太太。”大体上讲授《女论语》、《女德》、《女孝经》、《家庭六步教育》(摘自王凤仪演讲录)等课程。提及学习体会，一位学员对记者说，相夫教子。而蒙正国学馆的“女德班”日前被曝，倡导女性“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，在家“低低矮矮做人”。

　　传统女德中，劝诫女性勤勉持家，以宽柔的态度处理与丈夫、舅姑关系等内容，虽然也有现实意义，但不可照搬。因为，在封建社会，女性几乎没有也不允许有自我意识。对女子的教育以“从、卑”为核心，最高追求便是贞节、服从、卑弱柔顺。

　　中国社会科学院哲学所研究员陈静对记者说，传统女性在婚姻家庭里，处于辅助的地位。即使不愿意，也只能顺从。那些《女戒》、《女论语》之类的书，都是要把顺从变成女人自觉自愿的德行。

　　随着封建专制主义的加强，对女性的压抑日趋加深。“在先秦，人们还是‘夫义妇听’连称并提，到后来则只有妻听妻柔、妻顺妻从，而没有夫礼夫义。”东南大学科学技术伦理学研究所所长陈爱华表示，这种片面强调服从丈夫的封建礼教，在几千年的封建社会里，成为紧紧束缚妇女的精神枷锁。女性的言谈举止处处受限制，人格的独立、个性的发展在很大程度上被否定、被扭曲。

　　“女学班在清末是一个巨大进步。”深圳大学师范学院教育系和学前教育系主任熊贤君对记者说。因为，它使女性从家庭教育走向社会教育，除了传授传统伦理道德外，还学习蚕业、纺织、刺绣等技能知识。“但是今天，这种女学班从仪式到内容都在复古。把清末女学班好的东西丢掉了，反而还把当时那些保守势力认可的、今天应该抛弃的拿来弘扬，这就很有问题。”熊贤君表示。