内容摘要:近年来,清流县委党校紧紧围绕联创共建工作目标,充分发挥党校优势,通过与县发改局结对开展联创共建活动,有效整合党校和发改局工作资源,逐步形成了“资源共享、优势互补、共同发展”的党建新格局,有力推动了党校和发改局党建工作又好又快发展。
关键词:创先争优;党员队伍;党支部;“五个一”;党务骨干;党积极分子;发改局;资源共享;优势互补;共同发展;清流县委党校;“联创共建”;新型党建
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中国社会科学网讯 近年来,清流县委党校紧紧围绕联创共建工作目标,充分发挥党校优势,通过与县发改局结对开展联创共建活动,有效整合党校和发改局工作资源,逐步形成了“资源共享、优势互补、共同发展”的党建新格局,有力推动了党校和发改局党建工作又好又快发展。
一是组织建设互促。通过结对共建,找准党建工作的共同点和发展的共赢点,在制度规范化建设上相互促进,在培养入党积极分子和党务骨干上相互帮带,在开展党建活动上相互合作,在总结经验上相互借鉴,共同推动了各项工作不断取得新进展。
二是党员干部互动。通过深入开展“五个一”活动,即上一堂党课、作一场形势报告、过一次组织生活会、搞一次学习互动交流、组织一次联谊活动,进一步激发了党支部和党员队伍的创新活力。
三是优势资源互享。县委党校以自身在政治理论、群众宣传等方面的优势,为县发改局提供政治理论学习及宣传发动上的支持;县发改局以产业政策优势向县委党校开放,并在资金上给予一定支持,实现了联动共建、资源共享、优势互补的党建生动格局。
四是发展规划互谋。结对共建双方及时收集整理了本支部群众普遍关心的最急、最盼而自身又无法解决的热点、难点问题,每半年相互通报一次工作情况,共同研究解决双方在组织建设和发展中存在的问题并加以解决,让群众感受到了结对共建的成果。
五是创先争优共创。共建双方按照上级党组织的部署要求,深入开展了创先争优活动,努力争创“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)党支部,组织党员深入开展“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)活动,切实增强了党员的荣誉感和使命感,激励党员在各自行业上勇当先锋、争做表率。







