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立德树人 办好南开新优质教育 ──对话南开区教育局党委书记、局长班东江
2019年03月21日 09:48 来源:天津日报2019年03月20日12版 作者:张雯婧 字号
关键词:立德树人;改革创新;优质教育

内容摘要:今年,南开区教育局全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化教师队伍建设,深化教育改革创新,推进教育公平,着力补短板、强亮点、促公平、提质量,办好人民满意的南开新优质教育。落实我市对于高中课程设置与实施、选课走班、学生发展指导等问题的实施意见,完善课程内容结构,建立健全选课走班、学生发展指导等配套制度和机制,深入实施普通高中学科特色课程基地学校建设项目,培育一批办学优质、特色鲜明的品牌高中,带动全区普通高中文化建设.积极探索“互联网﹢”的教育教学应用模式,大力建设“网络空间人人通”和教师网络研修社区,充实丰富“云动”课程资源平台,使区域精品课程、教师研修课程、特色校本课程、高中选修课程、名师讲堂课程等在数量和质量上不断提升.加强交流合作推进京津冀甘教育协同发展深化教育协同发展。

关键词:立德树人;改革创新;优质教育

作者简介:

  今年,南开区教育局全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化教师队伍建设,深化教育改革创新,推进教育公平,着力补短板、强亮点、促公平、提质量,办好人民满意的南开新优质教育。

  聚焦学生核心素养

  全面落实立德树人根本任务

  开展楷模教育。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,以“中国梦·我的梦”为主题,通过多种形式引导学生将个人理想与实现中国梦相统一。深化楷模教育,开展第二届“周恩来班”命名和“优秀南开学子”表彰活动,成立“恩来精神宣讲团”。编写《走近恩来──以周恩来为人生楷模教育读本(中学版)》,开展“楷模教育”精品课活动。组织好第四届“与经典同行──南开区中小学经典诵读展示”和“少年传承中华传统美德”系列活动。

  深化课程改革。聚焦学生核心素养,加强和规范中小学课程建设,提升课程的整体设计和领导能力,助推课程教学改革。扎实推进小学课程群建设,开展中小学第二届精品校本课程评选和特色校本课程“品质课堂”教学评选活动,编辑《课程与学科》丛书。落实我市对于高中课程设置与实施、选课走班、学生发展指导等问题的实施意见,完善课程内容结构,建立健全选课走班、学生发展指导等配套制度和机制,深入实施普通高中学科特色课程基地学校建设项目,培育一批办学优质、特色鲜明的品牌高中,带动全区普通高中文化建设,提升办学品质。

  增强学生体质健康。实施中小学生体质健康提升工程,以体育锻炼、健康教育、疾病防控为重点,提升学生健康素养。大力推进阳光体育运动,实施中小学生素质拓展课外活动计划,以体验教育为基本途径,以体育艺术“2+1”项目和学生“实践课堂”为载体,提升学生综合素质。全面推进足球进校园活动,继续创建新一轮全国校园足球特色学校,带动全区校园足球教育的普及与提高。全面实施学生近视综合防控工程,推进学生视力健康教育、教室光环境达标、视力健康综合干预等系列项目,有效控制青少年近视发生率。落实《中小学健康教育指导纲要》,加强健康教育课程建设,确保中小学校健康教育课开课率达到100%。

  发展艺术教育。传承中华优秀传统文化,深入开展中小学“中华优秀文化艺术传承学校”创建活动,将传承项目纳入学校美育课程建设,深化学科融合,加强学生艺术社团和工作坊建设,逐步形成课堂教学、课外活动、校园文化等多位一体的育人合力。

  推进“小手拉大手,全家讲文明”活动。开展形式多样的文明礼仪教育活动,培养学生养成良好行为习惯。持续推进创文创卫工作,通过教育一个学生,进而影响一个家庭、辐射整个社会,把教育活动延伸到家庭和社会。

  加强干部教师队伍建设

  构筑教育“人才高地”

  干部队伍建设。贯彻落实《中小学校领导人员管理暂行办法》等文件精神,认真做好教育系统干部选拔任用工作。建立青年干部人才库,选优配强党政领导班子,注重从优秀青年骨干教师、学科带头人中选拔领导干部,使班子结构和整体素质适应学校发展需要。加快培养35岁以下中层干部,采取交流轮岗、上挂下派、跟岗锻炼和专题研修等形式,促进青年干部健康成长。以深化校长职级制改革为抓手,加大培训力度,提升办学治校能力,支持校长、园长大胆探索,创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色和办学风格,营造教育家脱颖而出的制度环境。

  教师队伍建设。贯彻落实《中共天津市委 天津市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,以开展第二届卓越教师评选工作为载体,加强对不同类别教师的培养与培训,增强教师发展的内驱力。启动第六周期继续教育,举办同课异构和同课同构等研讨活动,规范和落实校本研修工作,组织全区教师参加专业水平考核。在18所中小学教师资格定期注册改革试点校的基础上,扩大试点范围,推进教师管理机制创新。

  以完善师德建设长效机制为抓手,全面贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,在教师的职务晋升、考核评优、岗位聘任等工作中实行师德“一票否决”制。组建师德宣讲团,树立先进典型,宣传全系统优秀教师的先进事迹,弘扬高尚师德。

  促进各级各类教育均衡优质发展

  打造“智慧教育”

  学前教育普惠提质。充分发挥“天津师范大学学前教育研修基地”作用,以师大南开附幼为试点园,通过专家引领、科研实践等有效策略,提升保教质量和办园水平。落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》要求,做好国家级和市级专项督查的迎检工作。按照《南开区幼儿园办园行为督导评估工作规划(2017—2020年)》的要求,对民办园及其他系统办幼儿园的办园行为进行区级督导评估。指导已完成评估任务的19所幼儿园开展落实整改工作,迎接市级专家组抽查验收。联合各职能部门做好全区无证托幼点的整改落实工作,加强对民办托幼点的备案管理。

  义务教育均衡发展。落实《南开区义务教育学校现代化标准建设督导评估规划(2016-2020年)》,完成2019年评估验收工作。推进集团化办学,深化中小幼衔接一体化的实践研究,促进中小幼衔接教育向纵深发展。推进全国中小学校责任督学挂牌督导创新区建设,构建常态化督导机制,迎接国家级督导评估。      

  民办教育健康发展。按照“统筹联动、分类施策、积极稳妥”的原则,积极引进社会资本,鼓励、支持并规范社会力量多元办学,以缓解我区学位日益紧张的现状。探索民办教育发展新途径,建立多部门协调管理机制,完善民办学校法人治理结构,健全董事会(理事会)、监事会和校行政。以翔宇学校为样本,打造2-3所优质民办学校、幼儿园,形成在全市有影响力的教育品牌。

  终身学习体系日趋完善。深化教学改革,提高成人学历教育和高职教育办学质量。完善社区课程建设标准,建立社区教育课程体系,做好职业教育活动周展示活动,探索社区教育与老年教育深度融合新模式,完善社区居民终身学习服务体系建设。

  优化教育资源建设

  提升区域教育品质

  提高信息化水平。积极探索“互联网﹢”的教育教学应用模式,大力建设“网络空间人人通”和教师网络研修社区,充实丰富“云动”课程资源平台,使区域精品课程、教师研修课程、特色校本课程、高中选修课程、名师讲堂课程等在数量和质量上不断提升,为增强师生课程学习的自主性与选择性、实现个性化与移动式学习搭建立体开放的空间,实现学校由数字化校园向智慧型校园转变,成就智慧教师,培养智慧学生。

  优化教育资源配置。进一步优化区域教育资源,积极推动第二十五中学、科技实验小学提升改造工程,推进水上小学仁爱校区、新星小学迎水道校区、原29中校区扩建工程,在南片区新建1所优质公办初中校。改扩建6所幼儿园,接收2所公建配套幼儿园,提升50个托幼点,新增5000个学位,满足区域学前教育的需求,有效解决“入园难”问题。

  加强交流合作

  推进京津冀甘教育协同发展

  深化教育协同发展。进一步加强与北京市海淀区的合作交流,以6对友好学校为平台,加强互学互访,通过高端培训、提高培训、基础培训等方式,提升我区干部教师的理论素养和实践水平;深化与河北省石家庄市教育局、邯郸市教育局的合作交流,助力河北教育发展;加大对口支援力度,办好甘肃省甘南藏族自治州夏河县、甘肃省庆阳市环县、甘肃省庆阳市庆城县三地的干部培训班,加强友好学校往来,选派优秀教师送教服务,接待来访学习;举办第二届京津冀甘四地基础教育研讨会。

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姓名:张雯婧 工作单位:

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