朱之文在讲话中强调，北京师范大学教材研究院的成立，是贯彻落实中央教育部署和全国教育大会会议精神的成果，能够更充分地发挥北京师范大学的科研力量和教育资源，便于集中科研资源和力量，更好地开展国家教材建设的研究工作。加强教材研究至少具有三个方面的意义：一是贯彻落实中央关于教材建设意见的重要举措；二是深化教育改革，推进教育现代化，建设教育强国的重要途径；三是完善教材专业化建设，提升教育质量，提高教学水平的重要保障。

　　同时他对教材研究工作提出以下几点建议：第一，教材研究必须要着眼党和国家事业发展全局；第二，教材研究必须要牢牢把握教育规律，扎根中国教育实践；第三，教材研究必须立足中华优秀传统文化，努力构建中国特色知识体系、教材体系、话语体系；第四，教材研究必须要有国家意识和国际视野。

　　程建平在致辞中表示，成立教材研究院，是北京师范大学在认真学习习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神，并梳理学校的历史传统、特色优势之后，慎重做出的符合学校发展定位和未来建设目标的重要决定。教材建设是事关国家未来的战略工程、基础工程，是贯彻党的教育方针、育人育才的重要依托，是落实立德树人任务的重要载体。北京师范大学作为师范教育的排头兵，理应担负起自己的使命和责任，为我国教材建设做出应有的贡献。他提出，学校将加大对教材研究的改革与支持力度，重点做好以下四个方面的工作：一是提高政治站位，让党的创新理论和新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑；二是加强顶层设计，做好教材“全方位”研究；三是创新体制机制，打造开放研究平台；四是加大支持力度，建立持续稳定的投入机制。

　　北京师范大学教材研究院聘请北京外国语大学原党委书记韩震担任院长。韩震在成立仪式上详细介绍了研究院的未来建设规划，提出了北师大教材研究院 “全方位”“全学段”“全国性”“全球化”的“四全”的目标定位，并对北师大的教材研究院在今后5-10年提出了五个方面的工作着力点：一是“聚合”，要着力形成所有学段教材开发的合力，打造有特色的教材品牌；二是“溯源”，要着力开展教材资源的整理研究工作，建设高水准的教材收藏中心；三是“制高”，要着力引领教材理论及发展趋势研究，定期举办高峰论坛；四是“嬗变”，着力利用大数据和现代信息技术，开发与教材相关的衍生教育产品；五是“开放”，着力加强国际交流合作，发出中国声音和话语，扩大中国教材的国际影响。

　　据悉，北京师范大学教材研究院是全国首家在高校成立的、面向全学段的教材研究平台，来自部属师范大学负责教材工作的领导，人民教育出版社、高等教育出版社、北京师范大学出版社的负责人和教材专家，北京师范大学长期从事各学段教材编写、研究的专家学者与会见证了研究院的成立。

　　成立仪式结束后举办了以“学习全国教育大会精神，推动新时代教材建设健康发展”为主题的教材建设高峰论坛。教育部教材局巡视员申继亮，北京师范大学资深教授林崇德，国家教材委委员、人民教育出版社原总编辑韦志榕，分别从教材建设面临的问题与挑战、中国学生发展的核心素养与课程体系设计、基于学科核心素养的教材建设等不同维度，对当前教材建设领域的诸多热点问题进行了深入的讨论。

　　本次大会的召开为新时代中国教材建设及教材研究工作提供了参考，得到与会专家学者的一致好评，为中国教材如何讲好中国故事提供了可借鉴的理论指导。